education

Il s’agit d’organiser une interprétation globale et cohérente du texte en dégageant deux ou trois centres d’intérêts qui sont justifiés à l’aide d’outils d’analyses. Notamment les outils grammaticaux (la classe grammaticale, la nature des phrases, les types et formes de phrases, la nature des verbes, l’énonciation, la valeur des temps, le tonalité…) ; La structure du texte; Les outils lexicaux (le vocabulaire): champs lexicaux, vocabulaire appréciatif et dépréciatif, connotation et dénotation, niveau de langue ; Les figures de style ; Les particularités liées au  genre( Poésie : Rythme, sonorités….).

• Ø C’est la lecture du texte

• Ø Recueil des informations sur le texte (le paratexte : titre du texte, auteur, titre de l’ouvrage, année de publication…)

• Ø L’exploitation de la consigne. Donne une orientation, elle vous guide. Par exemple : Vous ferez de ce texte un commentaire composé, vous pourrez, par exemple sans dissocier le fond de la forme montrer comment se manifeste la désillusion du personnage.

• Il convient cependant de noter que le candidat peut opter pour un commentaire libre sans pour autant suivre ces orientations

•  Lire plusieurs fois le texte et se poser ces trois questions : Quoi ? Pourquoi et comment ?

Quoi!? C'est le thème, le sujet du texte. 

Pourquoi? rechercher l’intention de l’auteur, la finalité.

Comment? Quels sont les procédés utilisés pour parvenir à cette finalité ? -Observation

• Ø Troisième phase :

• Ø Le repérage minutieux (beaucoup plus fourni) et les interprétations (possibilité de les mettre dans un tableau)

• Ø Quatrième phase :
• Regroupement des interprétations et élaboration du plan

-Remarque : Deux centres d’intérêts= trois sous axes.

                     Trois centres d’intérêts= deux sous axes

Une fois que l’on a le plan détaillé, on rédige l’introduction et la conclusion. Chacune est constituée d’un seul paragraphe.

• L’introduction : elle comporte des étapes :

 1-La contextualisation encore appelée situation du texte ou présentation du texte (éléments paratextuels, contexte historique, mouvement littéraire, l’auteur, le thème…)

  2-La thématique abordée dans le texte

  3-Annonce du plan (avec des connecteurs logiques).

• La conclusion comporte elle aussi des étapes:

                     1-Le bilan 

                      2-Rapprochement ou comparaison avec un autre auteur

*Le développement

Il s'organise en deux ou trois parties.

*Chaque partie est introduite par une phrase qui doit résumer l'idée principale qui va etre dévelopée. Il s'agit de l'introduction partielle.

*Chaque partie est constituée de paragraphes qui développent chacun une idée.

*A la fin de chacune des parties, une transition qui vise à résumer l'idée majeure et à introduire la suivante est rédigée.